Lekar om vänskap
Skriv en kommentar
Vem är min vän?
Kategori
Beskrivning
enstaka av deltagarna får gå ut ur rummet. dem övriga utser någon såsom får existera "vännen". Deltagaren som fick gå ut kallas in igen samt får fråga någon "Vem är min vän?". Den som svarar säger då något vilket beskriver "vännen" "Din vän har ett grön tröja" eller "Din vän tycker om bilar". Sedan fortsätter personen för att fråga deltagarna tills denne fått tillräckligt många ledtrådar och förmå avslöja "vännen". Då får "vännen" gå ut samt en fräsch vän utses.Kommentarer
1. Matilda -
as rolig lekGruppstärkande övningar på grund av barn
Det är alltid ett god idé att låta eleverna lära känna varandra innan man som lärare förväntar sig att gruppen ska behärska arbeta god tillsammans. en bra sätt att få elever inom en klass eller samling att lära känna varandra är genom gruppstärkande övningar. Kanske är kapabel det upplevas som för att detta tar tid från den ordinarie undervisningen, dock det är väl använd tid för att producera ett tillåtande och varmt klimat där varje skola får ta plats samt vågar växa som individ. Här får du råd på hur du är kapabel stärka gruppkänslan och klassrumsklimatet, samt några övningar. Välkommen till Majema!
Sammanhållning är en framgångsrecept. enstaka välfungerande lag med starka sociala grupp och flera vänskapsband gynnar alla. Individerna i gruppen arbetar förbättrad tillsammans samt utvecklas genom att hjälpa va
Vi har tidigare tipsar angående allt ifrån pedagogiska lekar till stillsamma lekar till barn. Denna gång ägde vi tänkt fokusera vid lekar vilket hjälper unge att lära känna varandra, perfekt till såväl ledighet som skola.
Vänskapslekar som fullfölja att barnen lär uppleva varandra
Att lära känna nya vänner förmå vara både spännande samt läskigt. Nedanför har oss därför samlat en handfull roliga vänskapslekar som hjälper barnen för att lära uppleva varandra vid ett enkelt och lekfullt sätt:
1. Gissa vilket påstående som existerar falskt
Denna handling går ut på för att varje små människor som deltar får komma upp tillsammans med ett antal påståenden ifall sig själva. Det förmå exempelvis handla om tre påståenden inom stil med:
- Jag har fem husdjur
- Jag agerar tre olika sporter
- Jag bor i en gult hus
Två av dem ska artikel sanna medan ett bör vara falskt. De andra barnen bör därefter gissa vilket utav påståendena såsom är falskt.
En enkel samt rolig lek som dessutom gör för att man får veta mer om sina nya kompisar!
2. Tipsrunda tillsammans med olika påstående
Start
Här finns lekar som tränar gruppkänsla, SAMARBETE, uppmärksamhet, samhörighet och empati samtidigt liksom man lär känna varandra. Bra lekar som även FÖREBYGGER konflikter I BARNGRUPPEN .
Förskolan skall sträva efter för att varje barn
känner delaktighet inom sin personlig kultur samt utvecklar emotion och respekt för andra kulturer,
utvecklar sin förmåga att lyssna, informera, reflektera samt ge formulering för sina uppfattningar,
utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och inom grupp, för att hantera konflikter och förstå rättigheter samt skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,
utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar samt åsikter samt därmed erhålla möjlighet att påverka
sin situation,
utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och på grund av förskolans miljö,
utvecklar sin förmåga att förstå och för att handla efter demokratiska principer genom
att få delta
Start
Här finns lekar som tränar gruppkänsla, SAMARBETE, uppmärksamhet, samhörighet och empati samtidigt liksom man lär känna varandra. Bra lekar som även FÖREBYGGER konflikter I BARNGRUPPEN .
Förskolan skall sträva efter för att varje barn
känner delaktighet inom sin personlig kultur samt utvecklar emotion och respekt för andra kulturer,
utvecklar sin förmåga att lyssna, informera, reflektera samt ge formulering för sina uppfattningar,
utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och inom grupp, för att hantera konflikter och förstå rättigheter samt skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,
utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar samt åsikter samt därmed erhålla möjlighet att påverka
sin situation,utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och på grund av förskolans miljö,
utvecklar sin förmåga att förstå och för att handla efter demokratiska principer genom
att få delta